今年兩會,全國人大代表山東農(nóng)業(yè)大學校長張憲省建議:國家應擴大免費農(nóng)科生政策推行范圍,對鄉(xiāng)村振興急需的種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)類專業(yè)學生實行減免學費政策,納入提前批招生,實行不定向就業(yè),為涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生提供更多的發(fā)展機會和權(quán)益保障。農(nóng)林高校屬地政府應制定農(nóng)林院校和企業(yè)聯(lián)合辦學指導性意見,鼓勵農(nóng)業(yè)企業(yè)接收高校學生見習、實習和就業(yè),根據(jù)企業(yè)接收學生情況確定稅收減免或資金補償,為校企合作辦學提供良好的政策支撐,為實現(xiàn)區(qū)域化整體特色人才培養(yǎng)奠定基礎。
“打贏脫貧攻堅戰(zhàn),切實發(fā)揮好‘三農(nóng)’壓艙石作用,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興是關鍵,而人才則是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興的最核心要素,農(nóng)業(yè)大學培養(yǎng)的學生,應該向這個目標方向靠攏。”全國人大代表、山東農(nóng)業(yè)大學校長張憲省強調(diào)。
張憲省建議,國家擴大推行免費農(nóng)科生政策,并納入提前批招生。這兩年山東省逐步推行免費農(nóng)科生政策,吸引了一批不錯的生源報考,但是總體數(shù)量較少,對該類學生的就業(yè)去向限制性也比較大。建議國家對鄉(xiāng)村振興急需的種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)類專業(yè)學生實行減免學費政策,實行不定向就業(yè),并納入提前批招生。
張憲省提出,農(nóng)業(yè)大學作為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興所需人才的主體,必須大力改革課程設置和培養(yǎng)方案,并增加針對性實踐課程。要扛起服務鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重任,學生必須熟悉一二三產(chǎn)業(yè),從育種、栽培、生產(chǎn)到智慧農(nóng)業(yè)、市場開拓,都要有所了解與涉獵。
學生從校園到真正進入社會,投入鄉(xiāng)村振興大潮,實習實踐的機會非常重要。張憲省建議,農(nóng)林高校屬地政府制定農(nóng)林院校和企業(yè)聯(lián)合辦學指導性意見,鼓勵農(nóng)業(yè)企業(yè)接收高校學生見習、實習和就業(yè),根據(jù)企業(yè)接收學生情況確定稅收減免或資金補償,為校企合作辦學提供良好的政策環(huán)境支撐,為實現(xiàn)區(qū)域化整體特色人才培養(yǎng)奠定基礎。
張憲省認為,很多企業(yè)對培養(yǎng)人才、服務鄉(xiāng)村具有強烈的社會責任感,國家和地方政府要因勢利導,出臺鼓勵性政策。國家應該加大對涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持力度。建議政府部門根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求,出臺相關扶持政策,積極調(diào)整行業(yè)政策和崗位設置,為涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生提供更多的發(fā)展機會和權(quán)益保障。
“打贏脫貧攻堅戰(zhàn),切實發(fā)揮好‘三農(nóng)’壓艙石作用,鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興是關鍵,而人才則是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興的最核心要素,農(nóng)業(yè)大學培養(yǎng)的學生,應該向這個目標方向靠攏。”全國人大代表、山東農(nóng)業(yè)大學校長張憲省強調(diào)。
張憲省建議,國家擴大推行免費農(nóng)科生政策,并納入提前批招生。這兩年山東省逐步推行免費農(nóng)科生政策,吸引了一批不錯的生源報考,但是總體數(shù)量較少,對該類學生的就業(yè)去向限制性也比較大。建議國家對鄉(xiāng)村振興急需的種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)類專業(yè)學生實行減免學費政策,實行不定向就業(yè),并納入提前批招生。
張憲省提出,農(nóng)業(yè)大學作為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興所需人才的主體,必須大力改革課程設置和培養(yǎng)方案,并增加針對性實踐課程。要扛起服務鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的重任,學生必須熟悉一二三產(chǎn)業(yè),從育種、栽培、生產(chǎn)到智慧農(nóng)業(yè)、市場開拓,都要有所了解與涉獵。
學生從校園到真正進入社會,投入鄉(xiāng)村振興大潮,實習實踐的機會非常重要。張憲省建議,農(nóng)林高校屬地政府制定農(nóng)林院校和企業(yè)聯(lián)合辦學指導性意見,鼓勵農(nóng)業(yè)企業(yè)接收高校學生見習、實習和就業(yè),根據(jù)企業(yè)接收學生情況確定稅收減免或資金補償,為校企合作辦學提供良好的政策環(huán)境支撐,為實現(xiàn)區(qū)域化整體特色人才培養(yǎng)奠定基礎。
張憲省認為,很多企業(yè)對培養(yǎng)人才、服務鄉(xiāng)村具有強烈的社會責任感,國家和地方政府要因勢利導,出臺鼓勵性政策。國家應該加大對涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持力度。建議政府部門根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求,出臺相關扶持政策,積極調(diào)整行業(yè)政策和崗位設置,為涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生提供更多的發(fā)展機會和權(quán)益保障。
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